نظام إدارة التعليم LMS: 

 عبارة عن برمجية (software) تقدم إمكانية الإدارة الأوتوماتيكية لجميع الخدمات المتاحة و التي تتم على المحتوى التعليمي من قبل مستخدمي النظام التعليمي مثل:

       عمليات التتبع المعقدة .

       تقارير عن نشاطات الطلاب وأدائهم.

       إمكانية مشاركة الطلابوالتفاعل مع النظام التعليمي.

 

 حزمة المحتوى: 

وهي التي تتضمن أغراض المحتوى (content objects) بالإضافة إلى ملف يتضمن معلومات تبين كيفية معالجة أغراض المحتوى.

 

 أغراض المحتوى: 

عبارة عن مجموعة من الـ (assets) و التي تمثل المعلومات المراد إيصالها إلى الزبون (الطالب مثلاً) و المتداولة عبر تقنيات الويب مثل : نص - صورة - صفحة ويب - ملف صوت - ..... 

بعد التعرف على متطلبات التوافقية بين الـ scorm و نظام تعليمي ما ، لابد من تعريف المعيار scorm بشكل أعمق

يمثل المعيار scorm واجهة الربط بين نظام إدارة التعليم (LMS) و المحتوى التعليمي (instructional content).

 

 

 

المرحلة الأولى من عملية تحزيم المحتوى وفق معايير الـ SCORM هي تهيئة المحتوى قبل التحزيم أي تقسيم محتوى المادة إلى كائنات تعليمية صغيرة تدعى (learning Object) و يجب أن يكون الكائن التعليمي ذو هدف تعليمي مميز لا يرتبط بكائنات تعليمية أو يتفرع إلى كائنات تعليمية أخرى .

تأتي أهمية تحزيم المحتوى (content packaging) من تسهيل التعامل مع هذه الكائنات بجمعها في ملف واحد مضغوط تحت نسق zip .(ملف حزمة المحتوى) ، ولا يحتوي ذلك الملف المضغوط على ملغات المحتوى فقط بل على ملفات xml من بينها ملف imsmanifest.xml الذي يحتوي على وصف المقرر و طريقة تسلسل الكائنات التعليمية و كيفية تعامل نظام إدارة التعلم معها .